Patrimonio local
Como actividad final del proyecto de patrimonio, el alumnado de primero de la Escuela de Idiomas San Fernando ha realizado una ruta guiada por la ciudad de San Fernando.
Han hecho de guías para sus compañeros y compañeras, compartiendo datos y curiosidades de una parte del patrimonio representativo de la ciudad. Ha sido muy gratificante comprobar cómo el esfuerzo de aprender un idioma durante todo un curso ha dado sus frutos pudiendo hablar de estos lugares increíbles en el idioma que han aprendido.
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Patrimonio local
El alumnado de nivel intermedio B1 de alemán ha llevado a cabo un proyecto sobre el patrimonio histórico de San Fernando. Primero se eligieron algunos de los lugares que han hecho historia, después se buscó información, se escribieron los textos y se crearon 3 murales, en los que se incluyeron los enlaces a los videos a través de códigos QR. Por último, se montó una pequeña exposición en la entrada de la escuela para dar visibilidad a los lugares elegidos y poner en valor su importancia en ámbitos tan diferentes como la política, la música, la arquitectura, la astronomía o la identidad de la Isla. El lema en torno al que ha girado el proyecto ha sido:
“Sí, San Fernando ha hecho historia”.
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Patrimonio local
Realización de un audio o vídeo guía para dar a conocer distintos hitos del patrimonio local de San Fernando. El alumnado tenía que elegir un monumento, un lugar, una calle, un edificio, etc y preparar una explicación de sus características y grabarse contándolo.
Los audios o vídeos se tenían que subir a la web de Flipgrid, donde todos pueden ver el trabajo de los demás para dejar comentarios.
El tiempo máximo de cada guía era de 5 minutos.
El resultado es muy bueno, con mucho contenido, buenos montajes. ¡Enhorabuena a todos los participantes!
PARA VER LOS VIDEOS, pincha en el archivo aquí y pincha en cada foto.
Patrimonio histórico
Realización de un audio o vídeo guía para dar a conocer distintos hitos del patrimonio histórico de San Fernando. El alumnado tenía que elegir un monumento y preparar una explicación de sus características y grabarse contándolo. Opcionalmente podían grabar vídeos del monumento para añadirlo al audio.
Los audios o vídeos se tenían que subir a la web de Flipgrid, donde todos pueden ver el trabajo de los demás para dejar comentarios.
El tiempo máximo de cada guía era de 5 minutos.
El resultado es muy bueno, con mucho contenido, buenos montajes e incluso interactividad.
Esta actividad incluso ha llegado a plantear la posibilidad, de cara al curso que viene, de ofrecer al ayuntamiento un trabajo colaborativo en el que el alumnado de los 3 idiomas hicieran lo mismo para unos 15 hitos de la ciudad, de patrimonio histórico, natural etc. con paneles explicativos en español y 3 códigos QR con las explicaciones en los 3 idiomas.
Permitiría a los turistas entender mejor la información y al alumnado a hacerse partícipe y ser embajador/embajadora de su cultura local. Pincha en la foto abajo para acceder al trabajo. ¡Enhorabuena a todos los participantes!
Patrimonio cultural
Patrimonio monumental
“Nos convertimos en tour guides de San Fernando”
📢El alumnado de C1.2 Semipresencial ha llevado a cabo un proyecto en clase en el que se han convertido en guías turísticos por un día. Cada alumno ha investigado y se ha documentado sobre un monumento de la ciudad, y ha preparado una presentación sobre este, como si fuera un guía turístico presentando el monumento a sus compañeros. A todos les han quedado presentaciones muy interesantes, con las que hemos aprendido mucho sobre sitios que vemos cada día y a los que no le prestamos la suficiente atención.
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Patrimonio cultural
Pincha aquí o directamente en la foto para acceder al padlet de fotografías con las descripciones.
Patrimonio gastronómico
Pincha en los enlaces para verlo:
Patrimonio monumental
Este es nuestro cartel para el programa “Vivir y sentir el patrimonio” que comenzamos este curso escolar. Estamos deseando descubrir rincones y costumbres de nuestra maravillosa ciudad. ¿Te vienes?
